Calabazas (Halloween y más allá)

A pesar de que no es mi estilo fomentar esta “festividad” , creo que en parte porque yo nunca la he celebrado, no he podido evitar que Domenico sienta interés por ella. Ve las calabazas, calaveritas y fantasmas en la calle, supermercados, tv, fotos de sus primos, etc etc. Por eso aproveché en enseñarle sobre las calabazas.  Hemos conversado sobre ellas, cómo se usan, se comen y cómo son por dentro y por fuera. Decoramos una calabaza real con ojos de plastelina y también hicimos unas de plastelina. Además  ha hecho algunas otras cosas de motricidad fina como recortar unas figuras de calabaza, pintar la “P” de pumpking y hemos practicado los números jugando a hacer bolitas de plastelina de color naranja y colocarlas sobre el número correspondiente a las figuras (1+1+1=1) y lo a hecho muy bien!

Aunque es algo que no practico ni es una celebración peruana en absoluto hay que reconocer que está en todos lados y tratar de sacarle provecho ya que dentro de todo hay información (como las calabazas) que podemos usar para aprender.

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The Rant: Development of The Whole Child, Part One

Este es un post muy interesante de leer, acerca del desarrollo de los infantes y el entendimiento y conexión que debemos tener con los niños.

The Parenting Passageway

(I encourage you to read the really thought-provoking comments on this post!- Carrie)

My basic premise this week is that not only is childhood under assault, but childhood development is not understood in North America, and unfortunately not even well understood by many parents or even the professionals who work with children.

Movement is a foundation for all learning.The first key aspect to understanding childhood development is to know and understand that the child is not an object to be acted upon,  but that the child is a unique person whom we approach with love and understanding.

Too many times in our society we treat the infant as an object to be fed at “x” number of hours, an object that should be sleeping through the night, an object for us to do something to and put down.  If the child is a person as I have posited above, …

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Manualidad : Volcán de Papel Maché/ Experimento : Lava

Esta semana hemos aprendido varias cosas sobre los volcanes y me gustó mucho que Domenico hiciera un volcán de papel maché que luego usaríamos para hacer un experimento de ciencias. Para hacer el volcán usé :

  • Un pomo de plástico vacío de queso parmesano (sin tapa)
  • Papel grueso para hacer la forma de la montaña alrededor del pomo de plástico
  • Papel de periódico cortado en tiras
  • Mezcla de goma o cola blanca con agua para hacer el papel maché
  • Pincel
  • Témpera negra y marrón

Arme la forma del volcán con el papel grueso alrededor del envase plástico sin cubrir el orificio y luego lo cubrimos con las tiras de periódico remojados con la mezcla de cola y agua. Cuando secó Domenico pintó el volcán con témperas negra y marrón. Lo dejamos secar nuevamente y luego hemos hecho nuestro experimento de ciencia : Lava de vinagre y bicarbonato.

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Para el experimento de ciencias  : Lava de vinagre y bicarbonato necesitas

  • Vinagre Blanco
  • Bicarbonato de Sodio
  • Colorante rojo

Nosotros preparamos primero un escenario para el volcán. Pusimos tierra, piedras, arbolitos de plástico y algunos dinosaurios. Luego pusimos bicarbonato de sodio y unas gotas de colorante rojo dentro de la botella recubierta por el papel maché. Luego añadimos buena cantidad de vinagre y esperamos la efervescencia roja : Lava!

Lo hicimos varias veces hasta que gastamos todo el vinagre y el bicarbonato. Nos hemos divertido mucho!

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Aprendiendo Sobre Volcanes / Volcano Theme

Esta semana hemos aprendido acerca de los volcanes. Domenico los mencionó la semana pasada algunas veces y pensé en acercarlo un poco al tema. Hicimos un lapbook del volcán con algunas figuras impresas de cómo es un volcán antes, durante y después de la actividad. Trazamos la letra de volcán ( de 3 Dinosaurs), pintó un dibujo de Dora La Exploradora (de Nick Jr) con un volcán y también miramos un libro en donde se explicaba de qué se trata la lava.

En el siguiente post verán cómo fabricamos un volcán de papel maché e hicimos un experimento de ciencias : Lava!

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La Educación en Casa en Perú (Está Permitida?)

Hoy quiero compartir un post publicado por una amiga homeschooler, Vicky, quien tiene su blog HomeSchooling Perú y hoy ha escrito acerca de si la educación en Perú es legal o no.  Si desean leer la nota completa hagan click aquí La Educación en Perú .

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Libros para niños

Hace varios años, antes de tener a mi primer hijo, compré un libro para niños que me encantó. Se llama Perdido y Encontrado (Lost and Found en inglés original) del cuentista infantil Oliver Jeffers. Es una historia linda de un niño que encuentra un pingüino y se hacen amigos. Siempre se los leo a mis hijos y les gusta mucho también porque es muy tierno.
Hoy fuimos a la Feria del Libro de Miraflores y en la librería Fondo de Cultura Económica encontramos otros libros del mismo autor, con las mismas lindas ilustraciones y tiernas historias. El protagonista es casi siempre el mismo niño con otras situaciones pero encontré uno que es como la continuación del Perdido y Encontrado y se llama Arriba y Abajo también con el niño y el pingüino. Mis papis les regalaron otro que se llama De Vuelta a Casa otro llamado Cómo Atrapar una Estrella y uno más que se llama Este Alce es Mío.
Son cuentos muy bonitos, con ediciones muy cuidadas e ilustraciones increíbles. La librería los ofrece a muy buenos precios (treinta soles!) y además con 20% de descuento. La verdad una ganga para tan buen producto y que es,por supuesto, algo que va a servirles por mucho tiempo. Hay una página que se llama Oliver Jeffers World donde hay actividades para imprimir para niños relacionadas con sus libros. Vale la pena visitar su web y mostrársela a nuestros niños.

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Deporte y Socialización

Mi vida siempre ha estado llena de deporte: cuando era niña acompañaba a mi papá a hacer deporte, el jugaba, fútbol, iba al gimnasio y hacía vela y siempre iba con él. Lo esperaba y jugaba mientras tanto pero siempre iba a verlo a hacer algo que disfrutaba mucho. Luego ya lo acompañaba a correr o entraba con él al mar. Y yo desde que era muy niña hice deporte, pasé por varios : gimnasia, bádminton, vóley, basket , tae kwondo y remo. Al principio no le tomaba gusto, por eso mismo cambiaba mucho pero cuando fui adolescente encontré que me hacía mucho bien, que me sentía feliz y me despejaba la mente.  También me sirvió para socializar y hacer algunos amigos.

Ahora Domenico va a clases deportivas tres veces por semana y va feliz. Va feliz porque él es muy activo y allí desfoga toda su energía y además me cuenta que tiene amigos y que se divierte mucho con ellos. La vida del homeschooler está siempre llena de cuestionamientos por parte de terceros acerca del tema de la socialización y a mí la verdad no me preocupa. Pienso que en la medida que uno les brinde la oportunidad de socializar, buscarán hacerlo si eso les gusta y dependerá de cómo sea su carácter y que tan sociables sean ellos mismos.

El deporte es una buena excusa y oportunidad para que se acerquen a otras personas y para que se acerquen a las personas de otra manera, ya que el deporte es un medio muy revelador que permite ver una faceta muy importante de los seres humanos. Allí se ve el compañerismo, honestidad, entrega, solidaridad y competitividad de las personas entre otras cosas y revela mucho de uno mismo y ayuda mucho a conocerse. Nosotros como familia, hacemos deporte juntos por las mañanas y esperamos que esta rutina sea un ejemplo para ellos de constancia, de vida sana y de disfrute también.

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