Dino Terrarium

Hace unos días hicimos un terrario o terrarium. Pero como ya habíamos hecho algunas cosas de jardinería mas clásicas, ésta vez hicimos un terrario de dinosaurios.

Para que se aprecie o se pueda observar bien, lo hicimos en un envase o bowl grande de vidrio tipo pecera. Pusimos la tierra preparada en el fondo del recipiente y luego sembramos un cactus y una suculenta. Hemos puesto piedras de diferentes tamaños y luego Domenico escogió algunos dinosaurios para colocar dentro pero no podía meterlos todos! Así que debió decidir y escoger para que entren sólo dos. Pero igual se ve muy lindo el terrario con sus dos triceratops.

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Manualidad : Ovejita con bolitas de algodón

Hacer animalitos de la granja es algo que fascina a los niños. Mis hijos pueden jugar con la granja siempre, armar los mismos rompecabezas de la granja, ver el mismo vídeo de la granjita una y mil veces y el tema parece no aburrirles nunca.

Hicimos una oveja de diferentes materiales : papel, cartulina y bolitas de algodón. Para ello hemos usado papel blanco para dibujar el cuerpo y ojos de la oveja, cartulina negra para la cara, patas y orejas y las bolas de algodón para pegarlas en el cuerpo de papel. A Massimo le di la oveja ya armada para que pegue las bolitas de algodón, Domenico si hizo la oveja desde el principio. Así haremos chanchitos, patos, caballos y el resto de animales de la granja.

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Qué deben saber los niños?

Acá comparto un artículo que mi mamá compartió conmigo y que me gustó mucho, del cual creo que estoy de acuerdo con casi todo. habla de lo que “deben saber los niños” según la edad y según lo que la sociedad dictamina. Es un artículo que recomiendo leer de principio a fin para replantearse lo que a veces hacemos con nuestro hijos y que muchas veces, a pesar de las mejores intenciones, caemos en la presión y la competencia y los sometemos a ellos a este estrés sin sentido.

Este es el artículo escrito por Alicia Bayer :

¿Qué debe saber un niño de cuatro años?

Hace poco, en un foro sobre la educación de los hijos, leí una entrada de una madre preocupada porque sus hijos, de cuatro años y año y medio, no sabían lo suficiente. “¿Qué debe saber un niño de cuatro años?”, preguntaba.

Las respuestas que leí no solo me entristecieron sino que me irritaron. Una madre indicaba una lista de todas las cosas que sabía su hijo. Contar hasta 100, los planetas, escribir su nombre y apellido, y así sucesivamente. Otras presumían de que sus hijos sabían muchas más cosas, incluso los de tres años. Algunas incluían enlaces a páginas con listas de lo que debe saber un niño a cada edad. Solo unas pocas decían que cada niño se desarrolla a su propio ritmo y que no hay que preocuparse.

Me molestó mucho que la respuesta de esas mujeres a una madre angustiada fuera añadirle más preocupación, con listas de todo lo que sabían hacer sus hijos y los de ella no. Somos una cultura tan competitiva que hasta nuestros niños en edad preescolar se han convertido en trofeos de los que presumir. La infancia no debe ser una carrera.

Por todo ello, he decidido proponer mi lista de lo que debe saber un niño (o una niña) de cuatro años:

  1. Debe saber que la quieren por completo, incondicionalmente y en todo momento
  2. Debe saber que está a salvo y debe saber cómo mantenerse a salvo en lugares públicos, con otra gente y en distintas situaciones. Debe saber que tiene que fiarse de su instinto cuando conozca a alguien y que nunca tiene que hacer algo que no le parezca apropiado, se lo pida quien se lo pida. Debe conocer sus derechos y que su familia siempre le va a apoyar.
  3. Debe saber reír, hacer el tonto, ser gamberro y utilizar su imaginación. Debe saber que nunca pasa nada por pintar el cielo de color naranja o dibujar gatos con seis patas.
  4. Debe saber lo que le gusta y tener la seguridad de que se le va a dejar dedicarse a ello. Si no le apetece nada aprender los números, sus padres tienen que darse cuenta de que ya los aprenderá, casi sin querer, y dejar que en cambio se dedique a las naves espaciales, los dinosaurios, a dibujar o a jugar en el barro.
  5. Debe saber que el mundo es mágico y ella también. Debe saber que es fantástica, lista, creativa, compasiva y maravillosa. Debe saber que pasar el día al aire libre haciendo collares de flores, pasteles de barro y casitas de cuentos de hadas es tan importante como practicar la fonética. Mejor dicho, mucho más.

Pero más importante es lo que deben saber los padres:

  1. Que cada niño aprende a andar, hablar, leer y hacer cálculos a su propio ritmo, y que eso no influye en absoluto en cómo de bien ande, hable, lea o haga cálculos después.
  2. Que el factor que más influye en el buen rendimiento académico y las buenas notas en el futuro es que leer a los niños de pequeños. No las fichas, ni los manuales, ni las guarderías elegantes, ni los juguetes y ordenadores más rutilantes, sino que mamá o papá dediquen un rato cada día o cada noche (o ambos) a sentarse a leerles buenos libros.
  3. Que ser el niño más listo o más estudioso de la clase nunca ha significado ser el más feliz. Estamos tan obsesionados por tratar de dar a nuestros hijos todas las “ventajas” que lo que les estamos dando son unas vidas tan pluriempleadas y llenas de tensión como las nuestras. Una de las mejores cosas que podemos ofrecer a nuestros hijos es una niñez sencilla y despreocupada.
  4. Que nuestros niños merecen vivir rodeados de libros, naturaleza, utensilios artísticos y la libertad para explorarlos. La mayoría de nosotros podríamos deshacernos del 90% de los juguetes de nuestros hijos y no los echarían de menos, pero algunos son importantes: juguetes como los LEGO y las construcciones, juguetes creativos como los materiales artísticos de todo tipo (buenos), los instrumentos musicales (tanto clásicos como multiculturales), disfraces, y libros y más libros (cosas, por cierto, que muchas veces se pueden conseguir muy baratas en tiendas de segunda mano). Necesitan libertad para explorar con estas y otras cosas, para jugar con montoncitos de alubias secas en el taburete (supervisados, por supuesto), amasar pan y ponerlo todo perdido, usar pintura, plastilina y purpurina en la mesa de la cocina mientras hacemos la cena aunque lo salpiquen todo, tener un rincón en el jardín en que puedan arrancar la hierba y hacer un cajón de barro.
  5. Que nuestros hijos necesitan tenernos más. Hemos aprendido tan bien eso de que necesitamos cuidar de nosotros mismos que algunos lo usamos como excusa para que otros cuiden de nuestros hijos. Claro que todos necesitamos tiempo para un baño tranquilo, ver a los amigos, un rato para despejar la cabeza y, de vez en cuando, algo de vida aparte de los hijos. Pero vivimos en una época en la que las revistas para padres recomiendan que tratemos de dedicar 10 minutos diarios a cada hijo y prever un sábado al mes dedicado a la familia. ¡Qué horror! Nuestros hijos necesitan la Nintendo, los ordenadores, las actividades extraescolares, las clases de ballet, los grupos organizados para jugar y los entrenamientos de fútbol mucho menos de lo que nos necesitan a NOSOTROS. Necesitan a unos padres que se sienten a escuchar su relato de lo que han hecho durante el día, unas madres que se sienten a hacer manualidades con ellos, padres y madres que les lean cuentos y hagan tonterías con ellos. Necesitan que demos paseos con ellos en las noches de primavera sin importarnos que el pequeñajo vaya a 150 metros por hora. Tienen derecho a ayudarnos a hacer la cena aunque tardemos el doble y trabajemos el doble. Tienen derecho a saber que para nosotros son una prioridad y que nos encanta verdaderamente estar con ellos.

Y volviendo a esas listas de lo que saben los niños de cuatro años…

Sé que es natural comparar a nuestros hijos con otros niños y querer asegurarnos de que estamos haciendo todo lo posible por ellos. He aquí una lista de lo que se suele enseñar a los niños de esa edad y lo que deberían saber al acabar cada curso escolar, a partir del preescolar.

Como nosotros estamos educando a nuestros hijos en casa, yo suelo imprimir esas listas para comprobar si hay algo que falte de forma llamativa en lo que están aprendiendo. Hasta ahora no ha sucedido, pero a veces obtengo ideas sobre posibles temas para juegos o libros que sacar de la biblioteca pública. Tanto si los niños van al colegio como si no, las listas pueden ser útiles para ver lo que otros están aprendiendo, y pueden ayudar a tranquilizarnos sabiendo que van muy bien.

Si existen aspectos en los que parece que un niño está por detrás, hay que darse cuenta que eso no indica ningún fracaso, ni del niño ni de sus padres. Simplemente, es una laguna. Los niños aprenden lo que tienen alrededor, y la idea de que todos deben saber esas 15 cosas a una edad concreta es una tontería. Aun así, si queremos que las aprenda, lo que tenemos que hacer es introducirlas en la vida normal, jugar con ellas, y las absorberá de manera natural. Si contamos hasta 60 cuando estamos haciendo la masa de un bizcocho, aprenderá a contar. Podemos sacar de la biblioteca libros divertidos sobre el espacio o el abecedario. Experimentar con todo, desde la nieve hasta los colores de los alimentos. Todo irá entrando con más naturalidad, más diversión y muchas menos presiones.

Sin embargo, mi consejo favorito sobre los niños pequeños es el que aparece en esta página. 
¿Qué necesita un niño de cuatro años?

Mucho menos de lo que pensamos, y mucho más.

Traducción de María Luisa Rodríguez Tapia

Aquí lo pueden leer en la web del Huffington Post :Qué debe saber un niño

Homeschoolers Meeting : Parque de la Imaginación

Hoy fuimos con varias familias homeschoolers al Parque de la Imaginación. Nosotros no habíamos ido antes pero si teníamos buenas referencias del lugar.  La reunión era a las 10 am en el mismo sitio. Habían varios grupos de distintos colegios de Lima y creo que los únicos “particulares” éramos nosotros, que debemos haber sido mas de treinta personas entre niños y papás.

El sitio es bien grande y tiene muchas áreas : hay la zona de la electricidad. del cuerpo humano, una pequeña parte de la creación (había dinosaurios gigantescos), y la zona de mini ciudad con un banco, farmacia, hospital, simulador de avión, estación de bomberos, supermercado y una casita de Faber Castell en donde los niños pintaron y aprendieron cómo se fabrica un lápiz. Nos subimos a un tren que iba por un túnel en donde habían animales (robots) que se movían y hacían sus propios sonidos. Acá Domenico y Massimo se taparon los ojos cuando vieron al T-Rex en su máximo esplendor. A Domenico lo que más le gustó fue el hospital y la estación de bomberos ya que después de hacer algunas cosas los suben a la ambulancia y al camión de bomberos y los pasean por la mini ciudad. Han sido 3 horas de mucho diversión y aprendizaje, Domenico me dijo que se había divertido mucho mucho.

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Introducción a las Matemáticas Para Niños

Hace varias semanas que Domenico muestra interés por los números y las letras. me pregunta a cada rato ¿qué dice ahí? o se esfuerza por contar y hacer números con sus dedos. Quiero (quiero quiero!) que las mates sean algo natural en su vida, que no sienta presión por aprenderlas y por entenderlas. Espero que sea fácil para él, ya que para mi no lo fue nunca y fue una verdadera tortura. Como para casi todo, espero que el juego sea un buen sistema de acercamiento. A veces confunde los números pero veo que en realidad le interesa saberlo así que hoy hicimos un circuito de carros numérico.

Con distintos tapes de colores hice una especie de circuito para sus autitos y dibuje números del cero al nueve en distintos órdenes, entonces Domenico puso sus autos en el número cero y yo le iba pidiendo que los haga llegar hasta el número cinco y el debía reconocer el cinco. Luego el nueve, seis , tres etc. Y él también me pedía que le dijera números para que él los buscara. A final tuve que hacer más grande el circuito de los que se ve en las fotos y lo hemos dejado pegado ahí en el piso para jugar cuando quieran. Mañana hemos pensado en ponerle arbolitos, animales y casitas para hacerlo más bonito.

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Actividad de Motricidad Fina : Aprendiendo a Abotonar

Esta actividad es muy sencilla de hacer en casa. Es muy buena para trabajar motricidad fina, aprenden y refuerzan conceptos de formas, colores etc.

Como dije es muy sencillo de hacer. Yo he usado un paño de fieltro y cosí botones de distintos tamaños y materiales. Luego recorté distintas formas y le hice un ojal al centro, también de distintos tamaños, para que diferencie qué ojal puede ir en el botón ya que si escoge uno muy pequeño para un botón grande, no entrará. Luego le mostré el paño con las formas de fieltro abotonadas y le expliqué la idea. Retiré as formas de fieltro y le di todo para que lo trabaje. Es algo que voy a usar a diario hasta que pueda abotonar bien, que pueda coordinar las dos manos para lograr el objetivo.

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DIY : Homemade Play Dough (no Cook)/ Plastelina Hecha en Casa

Hoy hemos hecho play dough! Estamos emocionados porque nos ha encantado. Además que es súper fácil y se hace con lo que tenemos en casa y sale mucha plastelina y huele bien y..muchas cosas más!

La receta es una mezcla de varias que encontré y que además he modificado para adecuarla a nuestro clima (tan húmedo).

Necesitan :

1 taza de agua hirviendo ( en climas secos se puede agregar hasta 1/2 taza más)

1/2 de sal

2 cdas de aceite vegetal

2 tazas de harina

2 cdas de crémor tártaro (sino tienen cambiar por vinagre blanco)

Esencia de vainilla

Colorantes para comida

Yo disolví la sal en el agua hirviendo en un bowl. Luego agregué el aceite, un poquito de esencia de vainilla (para darle olor rico) y la harina con el crémor tártaro. Acá meclé muy bien todo y la dividí para echarle los colorantes (yo la partí en 3 pero si la parten en 6 tienen muchas plastelinas de colores). Si notan que está un poco húmeda, amasen con harina hasta que tenga una consistencia no tan pegajosa, pero no la sequen mucho. Si sale seca pues añadan un poco de agua caliente. Amasen y a divertirse.

Domenico se ha divertido con todo el proceso porque además le ha parecido excelente que podamos fabricar nuestro propio play dough. Él ha amasado, echado los colorantes y ha visto como se hace. Luego nos hemos divertido mucho. A medida que la van usando va a ir tomando mejor consistencia. Que se diviertan!

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